چگونگی تعیین شهریه مدارس غیردولتی اعلام شد

به گزارش پارس نیوز به نقل از  فارس،  احمد محمودزاده معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی مشارکت‌های مردمی در برنامه صف اول، اظهار کرد: در حال حاضر روزهای پایانی سال تحصیلی 1402ـ1401 و برنامه‌ریزی برای سال تحصیلی 1403ـ1402 است.

وی با بیان اینکه مجموعه مدارس غیردولتی با حدود 2 میلیون و 200 هزار دانش‌آموز در دوره‌های مختلف تحصیلی فعالیت می‌کند، افزود: مدارس غیردولتی بر اساس قانون مجلس شورای اسلامی در مجموعه وزارت آموزش و پرورش، بخشی از مأموریت و جریان تعلیم و تربیت دانش‌آموزان را بر عهده دارد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

محمودزاده با اشاره به اینکه پیش‌ثبت‌نام در مدارس غیردولتی قانونی است، ادامه داد: پیش‌ثبت‌نام، پیش‌شرط‌هایی دارد که مدارس غیردولتی باید رعایت کنند؛ به عنوان مثال تا زمانی که ثبت‌نام قطعی آغاز نشده است، اگر خانواده بخواهد پیش‌ثبت‌نام را لغو کند باید هزینه علی‌الحساب به خانواده عودت داده شود.

وی با بیان اینکه 20 درصد سهمیه ثبت‌نام مدارس غیردولتی برای دانش‌آموزان همان منطقه است، گفت: مصاحبه و آزمون، ملاک ثبت‌نام نیست اما در برخی مدارس غیردولتی به دلیل میزان بالای درخواست‌های ثبت‌نام به نسبت صندلی‌های مدرسه، شاخصی را در نظر می‌گیرند که به همین دلیل از معدل، مصاحبه یا آزمون استفاده می‌شود.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی با تأکید بر اینکه شهریه مدارس غیردولتی بر اساس الگوی تعیین شهریه است، افزود: 150 شاخص کیفیت بخشی در الگوی تعیین شهریه مدارس غیردولتی دخیل است و شهریه هر مدرسه متناسب با فضا، نیروی انسانی، آموزش و ... متفاوت است.

وی با بیان شهریه ثابت و فوق برنامه سال تحصیلی جاری از 2 میلیون تا 50 میلیون است، گفت: حدود 15 هزار مدرسه شهریه زیر 15 میلیون دارند، 11 هزار مدرسه شهریه زیر 10 میلیون دارند. تعداد مدارسی که شهریه بالای 40 میلیون می‌گیرند، به عدد 50 هم نمی‌رسد.

معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: یک شهریه مصوب و یک شهریه فوق برنامه داریم که 6 ساعت در دوره ابتدایی، 7 ساعت در دوره اول متوسطه و 8 ساعت در دوره دوم متوسطه و 2 تا 5 ساعت هم برای هنرستان است. یک بخش هم شهریه مکمل است؛ به عنوان مثال دانش‌آموزانی علاقه‌مند است آموزش زبان ببیند که این فعالیت‌ها از سوی مدرسه اعلام شده و مجوز از آموزش و پرورش گرفته می‌شود. 

وی با بیان اینکه در سال‌جاری مدارس غیردولتی حق برگزاری کلاس زبان را ندارند مگر اینکه با آموزشگاهی قرارداد داشته باشند، گفت: امسال هم سه شهریه مصوب، فوق برنامه و مکمل را اعلام می‌کنیم.

محمودزاده با تأکید بر اینکه رسانه‌ها اخذ شهریه بالا در مدارس را عادی‌سازی نکنند، افزود: مدارسی که شهریه بالا اخذ کنند، باید شهریه مازاد را به خانواده‌ها بازگردانند و شهریه امسال آنها هم به دلیل تخلف، کمتر افزایش پیدا می‌کند. 

وی با بیان اینکه کمتر از نیم درصد 18 هزار مدرسه غیردولتی تخلف می‌کنند، گفت: نظارت‌های گسترده و میدانی بر مدارس غیردولتی داریم تا ان‌شاءالله شاهد تخلف در مدارس غیردولتی نباشیم.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی با تأکید بر اینکه امسال هیچ معلمی در مدارس غیردولتی بدون گزینش فعالیت نمی‌کند، اظهار کرد: معتقدیم معلمان مدارس غیردولتی باید کارت صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمی داشته باشند و 360 ساعت دوره آموزش برای آنها پیش‌بینی کرده‌ایم.

منبع: پارس نیوز

کلیدواژه: خانواده مجلس شورای اسلامی مصاحبه وزارت آموزش و پرورش وزیر آموزش و پرورش مدارس غیردولتی آموزش و پرورش ثبت نام

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.parsnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «پارس نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۰۱۳۳۶۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کمبود ۷۰ هزار نیروی پرورشی و مشاور در مدارس

 

به گزارش خبرگزاری صداو سیما؛حجت‌الاسلام والمسلمین محمدحسین پورثانی افزود: در نتیجه این غفلت‌ها امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور در مدارس فعال هستند و قریب به ۷۰ هزار نیرو کمبود داریم.

پورثاني:گفت: تقریبا از سال ۱۳۶۳ که معاونت پرورشی در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفت و تا ۱۳۸۰ ادامه داشت، که در دولت دوم اصلاحات، معاونت پرورشی منحل شد. خیلی کار اشتباهی بود با این توجیه که معلم مدرسه باید در کلاس درس، کار تربیتی انجام دهد؛ حرف درستی که کار غلطی با آن انجام شد و حضرت آقا هم در دیدار اخیر با معلمان دقیقا به همین موضوع اشاره کردند.

وی ادامه داد: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت‌بدنی در مجلس شورای اسلامی به تصویب می‌رسد. بعد از ۱۸ سال که از این قانون می‌گذرد هنوز که هنوز هست، معاونت پرورشی آن‌چنان که باید باشد، نیست.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: در این ۱۸ سال بعد از قانون احیا، ما تقریبا یکبار جذب مربی پرورشی داشتیم و بقیه جذب‌هایی که در حوزه مربی پرورشی و مشاور صورت گرفته، در حد سالی ۷۰۰ سالی ۸۰۰ نفر بوده است. اوضاع به جایی رسیده که امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور داریم و قریب به ۷۰ هزار نیرو کمبود داریم؛ یعنی مدرسه‌ای که ۱۲۰۰ دانش آموز دارد، مدرسه‌ای که ۹۰۰ دانش‌آموز دارد، مدرسه‌ای که ۶۰۰ دانش‌آموز دارد، ما یک عنصر فعال پرورشی در آن نداریم. اگر اسم این را خیانت نگذاریم، چه باید بگذاریم؟!.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: من امروز توئیت یکی از وزرای سابق وزارت آموزش و پرورش را می‌خواندم، یاد حرف رئیس‌جمهور وقت افتادم که می‌گفت من از هر چیزی نگذرم از آن کسانی که گفتند ما ۲۰۳۰ را اجرا می‌کنیم نخواهم گذشت. معاون اول دولت، قانون اجرای ۲۰۳۰ را در دو ماه ابلاغ می‌کند، در حالیکه سند تحول به قول حضرت آقا در کشو‌های میز می‌ماند و سند تحول اجرا نمی‌شود. خیلی جالب است که در کنار عدم اجرای سند تحول، در دولت قبل، نیروی پرورشی در مدارس گرفته نمی‌شود و حتی اداره کل امور تربیتی که قلب معاونت پرورشی است، ادغام می‌شود تا کارایی خود را از دست بدهد. 

حجت‌الاسلام والمسلمین پورثانی پس از اعلام وضعیت نیروی پرورشی و وضعیت ساختاری، درباره فضا‌های پرورشی نیز افزود:
تقریبا اکثر فضا‌های پرورشی در سال‌های اخیر و قبل از روی کار آمدن این دولت، به یک متروکه تبدیل شده بودند.
ما تقریبا ۳۴۶ اردوگاه دانش‌آموزی داریم. اردوگاه‌هایی داشتیم که مثل برخی از مغازه‌ها بعد از ۲۰ و ۳۰ سال کرکره مغازه را بالا می‌کشند، واقعا کرکره اردوگاه بالا کشیده شد و مدیران اردوگاه‌ها می‌گفتند تازه پس از سال‌ها این اردوگاه‌ها، دانش‌آموز به خود دیده‌اند. 

وی گفت: در بحث محتوا هم حوزه پرورشی نه به طور صد درصدی، اما خیلی از جا‌ها به یک حوزه کناردستی و کیفیت‌بخشی تبدیل شده و دیده شده است. یعنی دیدی که به یک عنصر موثر تربیتی در مدرسه بوده به یک عنصر کناردستی تبدیل شده بود که نه کلاسی در مدرسه دارد و نه هیچی. 

آموزش و پرورش در سه ضلع اصلی کار تربیتی با مشکل مواجه است

حجت‌الاسلام والمسلمین پورثانی تصریح کرد: مربی پرورشی ما در مدرسه از ابزار لازمی که باید برای تربیت دانش آموزان بهره‌مند باشد، نیست؛ لذا عنصر محتوا، نیروی انسانی و فضا، سه ضلع اصلی کار تربیتی، امروز در هر سه این موارد مشکل داریم، کمبود داریم و احساس می‌کنیم تا رسیدن آن جایی که مطلوب است، فاصله بسیار زیادی داریم.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش امروز قریب ۱۱۲ هزار مدرسه یعنی ۶۰۰ هزار کلاس درس و قریب ۱ میلیون همکار فرهنگی دارد، گفت: ظرفیت به این بزرگی حتما به تنهایی توسط آموزش و پرورش قابل جمع کردن نیست. آقا فرمودند دستگاه آموزش و پرورش با بقیه دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست، بقیه دستگاه‌ها نیرو را استفاده می‌کنند ولی وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی را تربیت می‌کند. حضرت آقا فرمودند مصالح کشور و نکات دیگر را معاونت پرورشی با رویکرد عقلانی برای دانش‌آموزان جا بیاندازد؛ بنابراین ما نه فقط گروه‌های مردمی بلکه از نهاد‌های انقلابی و گروه‌هایی که دغدغه تربیت را دارند استقبال می‌کنیم.